２年生は「大きくなった自分のことをまとめて発表しよう」というテーマのもと、生活科の授業をがんばりました。
おうちに人に小さいころの様子をインタビューしたり、小さい頃のの写真をタブレットで写したり、等身大の自分を模造紙に写し取って、大きくなった自分を実感したりしました。
小さい頃の様子をピンクの紙に、２年生の頃の様子を水色の紙に書いて発表しました。
大きくなって、いろんなことができるようになりましたね。もうすぐ３年生になる準備が少しずつ進んでいます。
２月２４日（金）は、学年ごとのお別れ遠足の日でした。
３年生は、JRを利用して、東予郷土館の見学を行いました。
社会科・総合的な学習の時間で取り組んでいる昔の人々の生活について学びました。
古民具について教えていただいたり、和紙の色つけ体験に取り組んだりしました。
楽しみにしていたお弁当とお菓子もいただきました。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
２月第４週の３年生。協力して様々な学習活動に臨みます。
２月２０日（月）と２２日（水）の体育の時間は、Tボールの試合に力いっぱい臨みました。
学級活動の時間には、学級会を開き、進級プロジェクトの方向性を決めました。
理科は「ものの重さ」の学習に入り、様々なものの重さを量ったり比べたりしています。
６年生企画の思い出づくりの交流遊びも全力で楽しみました。
いよいよ２月も終わり、学年最終月の３月が始まります。
２月２１日（火）の大休憩に、表彰集会を行いました。
今回も、文化面、運動面など、各方面の小松っ子たちの活躍が紹介されました。
表彰を受けた子も、拍手で迎えた子も、素晴らしい姿でした。
６年生は、卒業に向けての思い出づくりで、１〜５年生と昼休みに遊ぶ日を設けています。
２１日（火）までに、１年生、２年生、３年生と遊びました。
ケイドロやドッジボールをして、みんなが笑顔になりました！
4年生の理科は「空気の温まり方」を学んでいます。ビーカーの下に温かい保冷剤と冷たい保冷剤を置いて、火のついた線香をビーカーの中に入れると、煙がどのように動くかで、温かい空気と冷たい空気の流れを調べました。教室のエアコンを使うときにサーキュレーターを一緒に使う理由がわかったと思います。また、ゴミ袋で熱気球を作りました。熱気球が天井まで上がったときには、大きな歓声も上がりました。iPadのアプリを使って、温められた空気の流れを視覚的に捉えることで、理解がより深まるように努めました。
２月１７日（金）
今日の６年生の様子を紹介します。
昼休みは、卒業式に向けて歌の練習をしました。
一人一人が意識し、大きな声で歌うことができています。
６時間目は体育で、バスケットをしました。
卒業まであと少しです。たくさん思い出をつくりましょうね。
２月後半突入の３年生。日々学びを深めています。
２月１５日（水）の体育では、チームを分けてＴボールを楽しみました。
１６日（木）の総合の時間には、来週の見学遠足で東予郷土館の方に尋ねる質問事項を考えました。
社会科では地図から時代の変化を読み取り、理科では磁石を使った魚釣りのおもちゃを作りました。
学活の時間に「進級プロジェクト」も進行中です。思い出づくりの話し合いをしました。
３学期も折り返しです。１つ１つの学習を大切に進みます。
２月１４日（火）より、タブレットを使った１０分間テストを実施しました。
タブレットを介してのテストも、これまで複数回の経験を経て、とてもスムーズにできています。
同週には、エイリスのシステムを利用した「タイピングコンテスト」にチャレンジした学級もありました。
これからもICTを活用した教育活動を推進してまいります。
今日も学校サポーターの方々が来てくださり、子どもたちの授業支援活動をしてくださいました。
５年生の家庭科で制作中の「エプロン作り」では、アイロンやミシンの指導・支援をしてくれました。
６年生の書写では、筆遣いなどを見守り、ポイントを指導してくれました。